Lucker 學涯發展新視界：啟發學習的內在動力
By Lucker品牌經理
當我們談論「學涯發展」，不只是問「你將來要讀哪一所學校」，
而是該從更根本的問題出發——你想成為什麼樣的人？想過什麼樣的生活？
在 108 課綱的推動下，學習的意義早已超越了課本與考試，
鼓勵大家透過探索、實踐、反思，一步步建構出屬於自己的歷程。
對同學們來說，這是一個新的學習方式；
對老師和家長們而言，這也是一段需要一起理解的過程。
Lucker 希望能和大家站在一起，陪著同學們找到屬於自己的方向，理解學習的價值，
並在每一步探索中，看見自己的可能性。
108課綱核心素養，目標在打造終身學習者。
學習，不該只是「為了某件事」
Lucker認為，對於未來的方向，不用一開始就知道所有答案，也不用急著下定論，
學習本來就是一段邊摸索邊成長的旅程。
透過記錄自己、觀察自己、設定目標、嘗試行動、然後不斷調整——
我們能更了解自己，慢慢找到最適合的方向。
我們發現，很多同學在學習過程中感到焦慮或迷惘，
是因為他們被習慣性的目標牽著走：考上好學校、填滿備審資料、找出符合升學的自主學習主題。
但說真的，這三年的學習不只是為了考上一間學校，
更是為了讓我們更靠近「想成為的自己」。
學習歷程應該是幫助我們更認識自己，而不是只為了符合一些外在的期待。
終生學習，就不必擔心一時迷路
很多同學會擔心：「我現在學的東西，以後會不會沒用？」
但事實是——大多數人都是經過無數次的嘗試，才得以找到心之所向。
方向感，不是從天上掉下來的，而是從每一次參加活動、做報告、嘗試某個新挑戰的經驗中慢慢累積出來的。
即便過程中有迷路、有改道，也不代表前面的努力白費，
那些經驗會在某個時刻發揮功用，讓你更靠近想要的生活。
Lucker 想讓更多同學知道：這條路可以慢慢走，偶爾繞路也無妨。
我們鼓勵同學養成終身學習的習慣，將眼光放到更遠的未來，
就能讓自己隨時準備好因應外在世界或心靈狀態的變動。
2025-2030年十大重要性顯著提升的技能中，終身學習能力是第六名。
（資料來源：World Economic Forim,Future of Jobs Report2025）
Lucker的角色：從提供解法，到一起探索
Lucker 過去主要是提供學習歷程作法、升學工具的解題者，
但我們發現，真正重要的，不只是幫同學「完成任務」，
而是陪大家想清楚：「為什麼要做這個任務？這和我想成為的人有什麼關係？」
Lucker不只是給方案、給模板，
我們與許多教育夥伴一同合作，建立了一整套可以陪伴探索的生態系：
✔ E-port高中生活動平台：提供應用能力與素養課程的營隊
✔ E-port興趣測驗：引導探索興趣的線上工具
✔ Lucker學習歷程工具：協助製作升學材料的系統
✔ Lucker雲端圖資館：同學們相互觀摩、分享的平台
✔ Luckerly部落格：分享經驗、引發思考的內容平台
我們希望，當同學在想「我可以學什麼」的同時，也開始思考「我想成為誰」、「我對世界有哪些關注」。
探索的過程，需要家長與老師的陪伴
同學是學習的主角，而家長與老師的角色，是陪伴、鼓勵與支持。
如果你是正在陪伴孩子思考學習方向的家長，或是希望引導學生更有動力學習的老師，
歡迎你關注我們接下來的分享，也邀請你與我們一起走在探索的路上。
學習不必一開始就知道終點，但我們相信——
當內在的動力被啟發，未來的路，就會越走越清晰。
