相信自己,不要懷疑!

Lucker校園大使
就是你

想認識更多朋友嗎?想分享更多學習經驗給同學嗎?想累積多元學習經驗賺取獎學金嗎?
那就快來賦能港擔任Lucker校園大使吧!

招募資訊

任期

一個學期

活動期間

9/24起至
110-1學期末

報名時間

即日起至
9/17 23:59截止

相關規定

採先報名先審核制,若額滿將提前截止。

報名完成後,我們將寄送相關資訊至信箱,請隨時注意信箱資訊。

招募資訊

任期

一個學期

活動期間

9/24起至
110-1學期末

報名時間

即日起至
9/17 23:59截止

相關規定

採先報名先審核制,若額滿將提前截止。

報名完成後,我們將寄送相關資訊至信箱,請隨時注意信箱資訊。

活動時程

2021/09/17

報名結束

2021/09/22

正式名單公告

2021/09/24

校園大使
線上說明會

2021/10/31

大使培訓

2021/12/18

大使培訓

2022/01/29

期末學習歷程
健檢

2022/02/09

第一屆校園大使
結訓(暫定)

詳細時程將在說明會告知,確切日期依主辦方為準。

活動時程

2021/09/17

報名結束

2021/09/22

正式名單公告

2021/09/24

校園大使
線上說明會

2021/10/31

大使培訓

2021/12/18

大使培訓

2022/01/29

期末學習歷程
健檢

2022/02/09

第一屆校園大使
結訓(暫定)

詳細時程將在說明會告知,確切日期依主辦方為準。

常見問題

活動開始將依情況更新資訊於官網,以說明會通知版本為主,後續更新將另行通知已錄取之校園大使。
如本活動因不可抗力或不可歸責於主辦單位之原因、導致無法執行時,主辦單位保有隨時修正、補充說明、暫停或取消本活動之權利。

高三可以參加嗎 ?

不可以。考量高三時間問題,僅以高一、高二為募集對象。

貼文企劃是什麼?

大使們可以參與官方社群的貼文製作,蒐集學習相關議題,並與小編合作產出對同學有共鳴或有幫助的貼文。比如自己擔任多次幹部,可以提案幹部會遇到的二三事,引起共鳴;也可以整理擔任幹部優缺點及注意事項,對學弟妹提供幫助。詳細將於說明會說明。

培訓是線上的嗎 ?

大多是實體,會希望大使能到台北參加活動,跟我們面對面接觸,但也會根據疫情調整。

沒有經營過社群的經驗可以報名嗎?

當然可以。除了經營社群以外,其他你覺得有利於審核的經驗,都可以寫在報名表單裡。

培訓是什麼樣的培訓?

會安排一些跟新課綱、學習歷程、面試與溝通、貼文企劃等等相關培訓,確切安排將在說明會告知。

只要成為大使就可以拿到獎金嗎?

不是!結訓時將會結算大使們在學期中的表現,前三名將會獲得賦能港提供的獎金。

2021
第一屆
Lucker
校園大使介紹

第一屆Lucker校園大使開跑囉!
經過重重篩選,最後終於選出10位來自不同學校優秀的同學們
讓我們來看看他們的自我介紹吧!

吳若薇

桃園市武陵高中

努力生活的斜槓人生

 

顏甄瑩

桃園市振聲高中

每天喊累效率頗高
要在數B班數學稱霸的
英文學渣

尤琬貽

國立台灣師範大學附屬高中

笑起來眼睛會不見
努力突破人生新手村的
認命高中生

劉士嫙

台北市立大同高中

沒有漂亮女生
只有用心生活、熱愛電影的女高中生

魏承瀚

臺北市立建國高中

被生活無情電爛的南海海底撈地下室地縛靈

郭心愛

台中市私立新民高中

每一天都用力冒險的
斜槓高二生~

郭清琳

台北市立成功高中

碰到英文就崩潰的小高一

鄭筠青

台北市百齡高中

無法跟數學當好朋友的
小高一生

李宛諭

台北市立中崙高中

#活潑開朗沒包袱 
#睡覺是人生最美好的事
#喝水都會胖

吳伊晴

台北市立松山高中

#民以食為天命以睡為先 
#高效率人生 
#臭臉不代表森氣氣 
#休息是為了走更遠的路

第一屆活動花絮

設計思考

設計思考你的學習歷程

你是否也有做學習歷程時不知道該從何開始的經驗?因為沒有人教,導致大家都只能夠靠「通靈」。這堂課教你用設計思考規劃三年的學習歷程,讓你不再當歷程通靈師,我們一起改當歷程戰略家!

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面試攻略

無往不利的面試溝通術

升學面試就是印象大考驗,只有一次機會,你有把握讓教授對你印象深刻嗎?本次培訓由莉莉老師帶來精彩的訓練課程,除了分享面試小技巧還有實戰演練,更多詳細內容讓我們繼續看下去。

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寫作技巧

吸睛歷程檔案寫作補帖

在寫學習歷程時總是難以下筆,不知道怎麼開頭嗎?素材該放什麼?怎麼樣才能清楚呈現出重點?關於寫作的二三事,就讓玉玲老師來告訴你!在三小時的工作坊帶領大家快速完成一份精美的學習歷程。

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檔案健檢

實作演練歷程檔案健檢

接續第一次設計思考的培訓內容,這學期以來的科系探索及研究成為這堂課的主軸。我們拿出之前寫好的計畫書,經過一個學期後再次審視。透過問題發想與反問的過程,了解自己跟這個科系之間的連結以及未來可能會面對的相關問題,同時也幫助我們找到學習歷程的盲點,透過設計思考的方式得到驗證。

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